昆明信息港 记者劳学丽 9月27日上午，严格执行疫情防控政策的香格里拉市幼儿园大门紧闭，但园内秩序井井有条，园外依然能听到孩子们的欢声笑语。“香格里拉市幼儿园创建于1990年3月。”大门外，副园长杨丽梅为“看迪庆高质量发展 对口帮扶在行动”网媒行的记者们做情况介绍。

杨丽梅介绍，香格里拉市幼儿园旧址位于建塘镇池慈卡街，约有500名在园幼儿。由于园舍房屋建设年代久远，教学楼破旧，生均占地面积不足3平方米，空间狭小，基础设施建设滞后，安全隐患突出，难以满足现代幼儿园的使用要求。2012年，在昆明市委、市政府的帮扶下，香格里拉市幼儿园搬迁重建项目纳入“昆迪合作”项目。昆明市先后投入2834.89万元资金，经过两年多的建设，该项目于2014年7月全面竣工。

幼儿园供图。

“我们在2018年7月份通过了云南省一级一等幼儿园的评估。”杨丽梅脸上的笑容中有掩饰不住的自豪，新建的幼儿园占地面积达14366.76平方米，建筑面积8710平方米，教学楼外观美观、设备设施齐全、场地宽敞。除了硬件设施方面得到极大改善，新建的香格里拉市幼儿园的教师队伍建设、教学水平也有了较大改善。

幼儿园供图。

香格里拉市幼儿园在昆明市教职工第一幼儿园（以下简称昆明教工一幼）等的结对帮扶下，以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。在昆明教工一幼的引领下，先后承担了国家级课题、市级课题、园本课题的研究。幼儿园做到理论学习制度化，园本教研活动规范化，开展“请进来、走出去”等灵活多样的教研活动。

杨丽梅表示，自“昆迪合作”对口帮扶市幼儿园以来，不仅雪中送炭带来了项目和资金，极大改善了市幼儿园的办园条件和水平，还给他们带去了先进的学前教育理念和新的工作动力，通过教研支教及观摩学习，市幼儿园乃至全市学前教育管理干部队伍和教师队伍综合素质得到了明显提高。

幼儿园供图。

目前，香格里拉市幼儿园在学习先进的教学理念的同时，还充分利用本土资源，把本土藏族文化和幼儿教育有机的结合起来，开展课题研究。在研究中，教师们创设了富有藏族文化特色的幼儿园户外环境、走廊环境、区角环境，让幼儿耳濡目染地接受藏族文化的熏陶。形成了富有本土藏族特色的幼儿园园本课程，加强了地方课程资源的开发和利用，逐步形成了“以艺术教育为载体，融入香格里拉本土藏族民俗文化”的办园特色。让我孩子们从小接受民族文化的熏陶，让民族文化在幼儿园中得到传承和发扬。

幼儿园活动照片。张玉玲/摄影

值得一提的是，香格里拉市幼儿园在立足自身发展的同时，还承担着市内11个乡镇幼儿园教师的培训及帮扶工作，每学期都到各乡镇幼儿园帮扶、支教，并建立手拉手帮扶结对关系。利用帮扶项目中获得的优质教育资源，发挥更多力量，推动当地幼教事业发展，去帮助乡镇幼儿园规范保教管理、提升环境育人的功能、进一步规范办园行为等。也正是香格里拉市幼儿园积极主动的帮扶送教意识，2020年该园获评云南省对口帮扶先进集体。在幼儿园广大教职工们看来，他们曾经获得过帮助，现如今，也要把这些正能量继续发挥出去。