2021年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。据人民网日前报道，云南师范大学实验中学、昆明市实验中学等学校严格落实有关政策，更加重视课堂教学质量和课程改革质量的同时，做好课后服务。一些家长认为学生得以更好地回归校园，走进运动场，参加兴趣班，自己变得从容了，孩子们的课后生活更丰富了。

部分家长能及时转变观念固然可贵，但现在“双减”才刚刚开始，看到的只是学校的表现，学生放学后如何辅导、对学生的学业后续会有哪些影响等问题还需要有更深入的认识，找准并扮演好自己的角色，让自己真正参与到孩子的学习和成长之中。

“双减” 减的是课业负担，不是减父母的责任。在“双减”政策出台之前，不少父母已养成依靠学校和培训机构来完成孩子的作业辅导、教育和看管，上课在学校，放学进培训班，一切理所当然，忘了学习的根本在学校，在学生，更在家长。家长才是学生的终身老师，培养健康的价值观、养成良好的生活学习习惯、克服学习之中的困难等都是家长的责任，老师可以管好在学校的学习，但管不到孩子上床睡觉。

“双减”后并不代表学习不重要，而是要科学合理地学习。双减后，学生的生活中不再只有作业和培训班，压力小了，时间更多了，这也意味着有了科学合理安排学习的更大空间。这就需要家长加强与老师沟通协作，制定适合孩子学习的教育方法，因材施教。同时，适当拓展学习范围，促进身心全面健康发展。

“双减”减的是学业过多的负担，并不是不做作业。减负，考验的是学生的自觉性。有的学生因为有了减负这块“挡箭牌”，以为就可以少做作业甚至不做作业，本来还有提高的空间，如今却放飞自我，不再查漏补缺，但却不知，自觉性好的同学正在努力，长此以往，差距也就形成了。当然，中小学生还不成年，身心不成熟，并不是每个学生自觉都高，此时就需要家长做好监督引导，千万别不闻不问。

“双减”是要让学生有时间全面发展，而不是成为做题“机器”。过去，一边是老师“考考考”，着急学生的成绩；一边是各种培训机构在散播焦虑，不参加培训就做不了“人上人”。一些家长为了不让孩子输在起跑线上，就会给孩子报各种辅导班，提高做题的能力，导致内卷越来越严重。国家出台“双减”政策的目的之一就是斩断教育内卷的“根”，让学生从每天做不完的试题中解放出来，培养出全能的人才。

有的家长会说，既然不能光明正大地参加培训班，那偷偷地参加总可以吧！这样的家长有没有想过，不正规、东躲西藏的培训班能教育好学生吗？学生的安全如何保障？出了教学问题谁负责？所以，家长别存在侥幸心理，该自己承当的责任就要承当起来，不能再当“甩手掌柜”了。（昆明信息港评论员 袁金桥）