德仁中学认为，学校教育的一项重要功能就是示范和引领，教师用充满爱心和责任感的言行，潜移默化地感染和影响学生的精神生活，唤醒学生的生命感和价值感，进而让其体验学习之乐趣，成长之幸福，生命之意义。

德仁中学注重课堂的实效与高效，要求教师运用科学的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效果。同时，学校还注重学生的个性化需求，针对不同学生的特点，采用不同的教学策略，最大限度地发挥每个学生的潜能。

学校采用“导思议展评”的自主合作探究式的教学模式，以学生为主体，老师为主导。课堂上专门给学生留出5-8分钟的自主合作探究，让学生在课堂中学会自主思考，在该教学模式下，学生手动，口动，眼动，心动，耳动，充分融入进课堂。老师实现高效教学同时，学生在当堂学习上有“习得感”。

辅导是因材施教的重要环节，是课堂教学的补充，教师要着眼于大面积提高教学质量，认真负责地做好课内外辅导工作；辅导的内容包括答疑、指导学习方法、端正学习目的和学 习态度等；重视“学困生”的辅导和转化，采取相应措施，以鼓励为主，激发他们对学习的积极性。

在德仁中学，培优辅差是一项常规工作，每天都有固定的辅导学科，辅导时间。学校形成了浓厚的尚学的学风，老师们也在培优期间，更好的掌握学生学情，给出切合学生实际的学习方法指导，学生在辅导中提高成绩，颇受家长的赞扬认可。