昆明安宁市认真贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，按照“学前教育阶段孵育爱国情感，启蒙中华民族共同体意识；小学教育阶段培养家国情怀，增强中华民族共同体意识认知；中学教育阶段树立同一价值观，持续强化中华民族共同体认同，逐步实现知行合一”的原则，多措并举把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，引导各学段学生不断增强五个认同，真正做到为党育人践初心、为国育才担使命。

把牢学前意识萌芽

市属各幼儿园把中华优秀传统文化有机融入各类活动，结合幼儿学生特点，坚持以人为本，设计了一系列幼儿学生可接受的活动模式孵育爱国情感。以“画好同心圆 编好中国结”“中华民族一家亲—民族团结故事伴成长”“民族团结心 共筑爱国情”等为主题，开展了一系列活动，根据幼儿年龄特点与实际发展情况，将中华传统文化、国旗和国歌等中华文化符号融入日常教学活动，潜移默化地让幼儿知道“中华民族是一个大家庭”，将爱我中华的种子埋入每个孩子心灵深处，促使铸牢中华民族共同体意识萌芽。

固牢小学夯基育苗

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强阵地建设，将铸牢中华民族共同体意识融入班、队会中，通过开展国旗下讲话、经典诵读、红领巾争章等系列活动，弘扬和传播中华优秀传统文化、继承革命文化、发展社会主义先进文化。以“红领巾宣讲团”“主题班队会演讲”等形式讲好中国故事，营造团结友爱共奋进的育人氛围，铸牢中华民族共同体意识。

铸牢中学团结之树

注重加强课堂教学和校园文化主阵地建设，以“点、线、面、体”多维度、全覆盖的中华民族共同体意识教育一体化工作机制，让中华民族共同体意识在共铸、内化与认同中融入日常学习、生活中。通过进教材、进班级、进课堂的方式，在思政课程和课程思政中将民族团结进步教育内容融入道德与法治、历史、地理、语文等课程中。发挥好校园文化主阵地作用，将爱国主义教育、社会主义核心价值观、中华民族共同体意识等内容融入校园文化。各学校有效发挥功能室、走廊文化、校园文化墙的育人功能，围绕“我与祖国共成长”“我与国旗同框”“爱国歌曲大家唱”“铸牢中华民族共同体意识”等主题，努力使校园文化在学生铸牢中华民族共同体意识过程中发挥独特作用，展现校园文化阵地新风貌。

安宁市按照“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”和“5+2”的目标要求，印发《安宁市中小学生课后服务工作实施方案》，通过诵读、征文、绘画、音乐舞蹈等将铸牢中华民族共同体意识教育融入课后服务中。踩高跷、“旱地龙舟”射箭、竹竿舞、舞龙、舞狮、陀螺、霸王鞭、抖空竹等民族体育项目穿插在学校运动会中展示，并且纳入中小学课后服务项目。截至目前，2023年秋季学期参与课后服务的各学段学生参与率达100%。