五年来，晋宁区紧扣“城乡一体、优质均衡”发展主线，通过优化城乡教育布局，全面缩小城乡教育差距，着力构建“城乡教育一体化、师资配置均衡化、基础设施标准化”的新格局，让城乡各地的孩子们实实在在共享到了优质均衡的教育资源。

在晋宁，不论是在相对偏远的彝乡，还是在交通便利的城区，最漂亮的房子一定是学校。走进双河彝族乡民族小学、昆阳第一小学特色课间操现场，独具地方特色的金牌秧佬鼓舞、各民族优秀的民族民间舞蹈，都是学校持续推广、孩子们认真学习传承的主要项目。在晋城第一小学，昆阳第二、第三小学里，向阳门前的蓬勃朝气，勤学楼里朗朗的读书声，三尺讲台下的师生互动，无处不充满了温馨融洽的氛围。在昆一中晋宁学校、晋宁二中、晋宁三中……学生在课堂上凝神静听，笔尖在纸上沙沙作响。课后，图书室里静谧而有序，同学们埋头苦读，充满书香与活力的校园里，青春因勤学而闪耀，梦想因拼搏而绽放。从山区的特色民族小学，到城区的现代教育示范学校，随处可见晋宁区五年来优化城乡教育布局，推进教育高质量发展的生动场景。

在这些看得见、摸得着、可以切切实实感受得到的成绩中，学前教育、义务教育阶段的跨越式发展尤为亮眼。五年来，通过资源整合优化，晋宁辖区公办在园幼儿占比已经从24.86%大幅提高至50.16%，普惠性在园幼儿占比达91%。学前毛入园率稳定在99%以上，九年义务教育巩固率从93.81%提升至95.26%……一组组攀升的数据背后，是晋宁教育人实打实地努力与付出所取得的成果。

昆阳第一小学的昆明市骨干教师宋冬晨扎根晋宁教育战线多年。从乡镇到城区，她亲眼见证了晋宁教育的发展变迁。她说：“今年是我在晋宁教育战线上工作的第20年，我去过乡镇，在过城区，见证着也经历着晋宁教育的发展。如今，我能直观地感受到城区和乡村的孩子们都在享受着优质、均衡的教育，这是非常幸福的。”一番肺腑之言，道出了晋宁教育均衡发展的真实温度。

义务教育优质均衡推进，让晋宁区接连收获重量级荣誉。2024年，晋宁区获评云南省“教育工作优秀县”，2025年，晋宁区被教育部认定为“义务教育优质均衡发展县”。这些荣誉的取得，还离不开硬件设施的全面升级。五年来，晋宁区通过义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，完善了一批学校的功能室、运动场等配套设施，全面提升了办学条件，为教育高质量发展夯实了根基。

昆阳第三小学的蝶变最具代表性。近年来，随着昆阳片区、晋城片区学生人数持续增长，两个片区学位供给面临较大压力。为切实解决这一民生难题，晋宁区教育体育局积极争取上级项目资金，在全区深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，有效增加了义务教育学位供给，并成功为昆阳三小争取到专项资金1200万元，完成了综合楼新建等工程，新增7间教室、3间功能室和可容纳300人的报告厅，改扩建了可容纳800人同时就餐的学生食堂，学校面貌焕然一新。

从一所所学校的点滴改变到整个区域的整体跃升，晋宁区义务教育学校校园建设已全面提档升级。无论是城区还是乡村，标准化的功能室、现代化的运动场地、整洁明亮的食堂，都成为标配。办学条件的显著改善，带动了教学质量的稳步提升，更让群众的教育获得感持续增强。如今的晋宁，孩子们在“家门口”就能享受到优质均衡的教育资源。这份沉甸甸的民生答卷，正转化为千家万户实实在在的获得感与幸福感，为区域经济社会发展注入了强劲的教育动能。

截至2025年9月，晋宁区已构建起覆盖城乡、布局完备的办学体系。全区拥有幼儿园43所，其中公办15所、民办28所；义务教育学校29所，包括小学18所、初中8所、九年一贯制学校3所；高中阶段学校5所，含普通高中3所、中职学校2所；另有培智学校1所。这一完善的体系布局，基本实现了“城区无盲区、乡村全覆盖”的目标，让优质教育的阳光普照晋宁城乡的每一个角落。（昆明信息港 通讯员陆晓旭 李唯依）