去年1月，我省发布《云南省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》，全方位部署学生心理健康工作。1年多来，我省创新“顶层设计—政策保障—平台构建—队伍建设—内涵发展”五维体系，探索出边疆地区心理健康教育新模式，为青少年撑起一片心灵晴空。

云南省共有各级各类学校26552所，在校生1011.56万人，专职教师60.89万人。一直以来，我省将学生心理健康工作纳入教育强省战略，面对边疆地区心理健康资源分布不均等问题，我省实施“片区化”管理模式，将全省划分为滇中、滇西、滇南、滇东北4大片区，组建由63名专家组成的省级心理健康教育指导委员会，开展“督导+培训+监测”三位一体服务。

“学校有很多外籍学生，在开展心理健康教育时存在家校合作困难问题，这样的专业培训机会丰富了学校专业心理健康教育资源。”今年1月，“阳光心理”沿边帮扶行动心理健康工作队伍培训班在文山学院开班，河口瑶族自治县职业高级中学副校长张乐和记者分享了培训感受。

2023年以来，云南已累计完成基层学校督导评估1200余次，培训教师2.3万人次。

今年全国两会召开前夕，全国人大代表、云南省曲靖第二小学校长李青霖受邀来到守望云心云南学生心理健康服务平台家校共育云课堂，以“营造家庭学习乐园 激发孩子自主学习潜能”为主题，为家长、学生带来了一堂生动有趣的课。在她看来，这样的课堂，是云南心理健康教育资源均衡发展的有效举措，希望能通过自己的分享，让观看的家长、孩子有所启发，有所收获。

在“守望云心”，像李青霖这样的专家讲师有很多，平台以云南省学校心理健康教育专家指导委员会为支点，撬动多个国家级和省级心理健康教育与咨询示范中心资源，集合教育、卫生健康等领域的专家力量，打造了“守望云心”心理健康科普教育的专家团队。他们组成近百人的平台顾问团队，为广大学生提供心理健康科普服务，提升学生的心理健康素养。

近年来，云南坚持以德育心、以智慧心，以“张桂梅思政大讲堂”分课堂建设引领“大思政课”建设。坚持以体强心、以美润心、以劳健心，在全国率先将体育、美育和劳动教育评价纳入中考改革，省级每年举办校园体育比赛和艺术展演展示活动120多场次，参加学生超过200万人次。实施中小学生“壮苗行动”，中小学15分钟课间休息，确保每天综合体育活动时间不低于2小时；创新实施浸润行动计划，每年分两批选派2600名体育美育专业优秀大学生到25个沿边县（市）支教。举办“大国工匠”“劳动模范”等先进人物进校园活动，建设15个国家级研学基地、1个省级研学营地、58个省级研学基地，6245个校内外劳动基地，把心理健康教育融进全面发展教育中，全员全过程全方位促进学生身心健康、快乐成长。（记者李春妮 郑海燕）