3月10日至3月12日，腾冲市精心策划“开学第一课”，以“气象+心理+实践”的三维育人模式开展科学普及工作，为当地4所中小学，共5000余名师生打造“行走的科普课堂”，送上量身定制的科学“营养餐”，开启新学年科学教育新篇章。

满载科学奥秘的科普大篷车每到一处都成为校园焦点。在腾冲市曲石中学，鲁班锁前围满了探究古人智慧的中学生;北海镇中心小学的孩子们争相体验“三元正四面体”“四元正四面体”，在不断尝试中领悟空间重构的奥秘。最受欢迎的要数“空气大炮”展项——当白色烟圈破空而出时，现场爆发出阵阵惊叹，原理讲解员顺势引导孩子们思考大气压强的神奇力量。

身份认同是青少年阶段最重要的任务。在中学讲座专场，国家一级心理咨询师邓德凡将“本我、自我、超我”转化为“欲望小精灵”“现实指挥官”“理想守护者”的趣味对话，帮助学生理解内心和谐是3个“我”的智慧共处。在小学专场，讲师则以“潜意识”为核心，设计了“手指变长游戏”和“鼓掌游戏”等游戏，帮助学生在合作与表达中感受潜意识的创造力与情绪力量。

围绕身边常见的风、雨、雷、电等气象要素，腾冲市气象局专家寸文生为师生带来了解码大自然知识的气象课堂，讲解了天气预报和预警信息的识别运用、洪涝与地质灾害的防范策略、人工影响天气的原理以及雷电灾害的防御方法。通过对人工增雨设备模型展示，孩子们了解到家乡每年通过人工增雨带来的积极作用后，纷纷为气象工作者点赞。

近年来，腾冲市科协积极构建“校馆联动”长效机制，推动科普大篷车每年巡展覆盖60%以上乡镇学校;开发“气象小主播”实践课程，打造沉浸式科普品牌;筹建青少年心理服务云平台，将现场讲座延伸为持续关怀。问卷调查显示腾冲当地学生科学兴趣提升率达89%。