近日，盘龙区茨坝小学召开全校教学质量分析会。通过分析上学期期末考试数据，审视学校各学科教学中存在的问题，促进老师们进一步反思自己日常的教育教学工作，在科学分析和理性思考的基础上，共同寻求有效提升学校教育教学质量的方法和途径。

首先，教科室主任陆娟老师就上学期期末测试的学科考试成绩进行了细致分析。从各班各学科的平均分、及格率、以及和其他学校分数对比等几个方面进行分析，并就学校整体情况、存在的问题等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，督促教师对自己所任学科的现状有一个更深入、更全面的认识，并制定了下学期的改进措施，明确努力方向，特别强调要对考试卷进行多角度、多层次、有深度地分析。

随后，各学科教师基于教学实践与成绩反馈，深入分析了教学中存在的典型问题。

语文组指出，学生在阅读理解和写作方面较为薄弱，阅读方法的掌握和写作训练有待加强；语文教研组长蔡雄俊老师就上学期期末测试的语文学科成绩进行了全面分析，找出问题，提出要求。他要求全体语文教师在以后的教学中加强写字教学，严格要求，扎实训练、坚持不懈，力求学生把字写正确、工整和规范。同时继续加强基础知识、基本技能训练，为学生的今后语文素养的形成奠定基础。另外，他还提出要重视语言积累，重视过程评价，强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累以促进习作教学。

数学组提到，部分学生对知识的灵活运用能力不足，今后需强化思维拓展练习；数学教研组长严利琼老师分析了本次数学期末考试的整体情况，针对问题，对今后数学教学提出以下建议：在教学中提高学生运用数学知识解决问题的能力，培养良好的做题习惯。要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用，培养他们的分析、推理、逻辑能力。

英语组则表示，学生在单词背诵和口语表达上存在挑战，后续应着重提升这两方面的能力。其他学科教师也纷纷结合本学科特点，分享了教学过程中的问题与困惑。英语教研组长徐雪娇老师对上学期试卷命题特点、学生答卷情况、易错问题、存在的不足等进行了客观地分析。评价了上学期英语教育教学的经验与不足，全面总结优点、反思问题。

针对这些问题，教师们积极研讨，提出了一系列具有针对性的改进策略。大家一致认为，要加强集体备课，发挥团队协作优势，整合教学资源，共同提升教学水平；优化作业设计，根据学生的学习能力和水平进行分层布置，满足不同层次学生的需求；开展专项辅导，针对学习困难的学生制定个性化辅导方案，精准帮扶；引入多样化教学方法，如情境教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

最后，陶桂书记作总结发言。书记首先对老师们在上学期中学校提升教学质量所付出的努力给予肯定和表扬，接着高度评价本次会议。她指出，会议准备充分，分析到位，是一次质量较高的质量分析会。并对下一阶段教学工作提出明确要求，质量提升是我们永远的追求，期望老师们在新的学期，能够认真分析班级学情，找准着力点，精准发力，补短板，强弱项，以实际行动落实教学质量的提升。并要求老师们发扬崇高的师德，提高责任意识，以提高教学质量为核心，努力使学校教学质量有新的突破，为盘龙教育高质量发展奠定基础。

此次教学质量分析会，帮助教师们明晰了以往教学中的症结，为新学期教学工作的开展指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，茨坝小学的教学质量将在新学期实现新的突破，为学生的成长成才提供更优质的教育服务。（供稿：盘龙区茨坝小学）