为响应《“十四五”全国眼健康规划（2021-2025年）》号召，到2025年0-6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达到90%以上，儿童青少年眼健康整体水平不断提升，今年4月，作为昆明市青年志愿者协会眼健康志愿服务队的主要成员单位，昆明爱尔眼科医院分别走进晓东小学、和平小学，为两所学校共2300余名学生进行了公益眼健康检查，旨在推动眼科优质医疗资源下延，有效推进儿童青少年近视防控工作。

“根据两所学校共2300余名学生眼健康情况的初步检查结果显示，这些学生中，有近60%的人眼睛存在有不同程度的近视、散光等屈光不正情况。”昆明爱尔眼科医院斜弱视与小儿眼科主任段春玉介绍，根据国家疾控局的监测数据显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%，其中，小学近视率为36.7%，“从初检结果来看，两所学校的学生近视率均高于国家平均水平。而家长作为孩子近视防控的‘守门人’，更应重视起来。”

近日，为帮助家长做好孩子的近视管理，昆明爱尔眼科医院还根据两所学校学生们的眼健康初步检查情况，开展了一期“近视防控 家长课堂”线上科普讲座。讲座中，来自昆明爱尔眼科医院斜弱视与小儿眼科主任段春玉，分别从如何看懂视力报告数据、儿童视力正常范围值分别是多少、近视的危害以及如何预防近视等家长们关心的热点问题一一进行了解读。

·如何看懂视力报告数据？

段春玉主任介绍，家长拿到孩子的视力检测告知书时，首先要根据视力度数对照表，对应查看孩子裸眼视力。裸眼视力就是不戴眼镜时测试到的视力。在日常的体检中，如果戴眼镜的孩子，体检医生会让其摘下眼镜来指认视力表，这就是在测试裸眼视力。

其中，如果您的孩子裸眼视力是4.9以上，表示孩子视力正常；如果裸眼视力在4.9以下，表示孩子视力可能有异常，可能存在假性近视或低度近视的情况；如果裸眼视力在4.5以下，那表示孩子视力问题可能比较严重了，需要及时去检查。与裸眼视力相对应的是矫正视力，矫正视力是表示孩子戴上眼镜的视力是多少。

球镜度数代表近视或远视度数是多少（“+”指远视；“-”指近视）。比如下面这张检查单，孩子球镜度数为右眼+0.75，左眼+0.50，表示孩子右眼远视75度，左眼远视50度。

柱镜度数表示散光度数，一般都是用负号表示。比如图中：右眼-1.00，左眼-1.00，代表右眼散光100度，左眼散光100度。散光轴位表示散光的方向。右眼156，就是散光在156那个轴向的方向。

·孩子视力达不到1.0是不是就是近视了？

“儿童视力是在出生后随年龄增长逐渐发育成熟的。”段春玉介绍，孩子从出生起，眼睛和视力随着身体的发育逐渐发育，在6岁左右时视力水平接近正常成年人的水平，此时儿童仍然有一定程度的生理性远视存在，但这样的远视并不会影响视力。通常情况下，10—12岁生理性远视消失发展成为正视眼，12岁以后近视的发病率就增加了。

正常情况下，孩子在不同年龄对应的裸眼视力值可以参考以下标准：

·孩子近视了还能恢复正常吗？

“近视一旦发生，便不可逆转。”段春玉表示，近视是一个不可逆的发展过程，一旦发生，度数不能降低或消除。并且儿童的近视度数会随年龄增长逐渐增加，一旦发展成高度近视，其并发的眼底病变将直接导致器质性的视力损害，严重时会引起失明。因此，近视重在早期预防，一旦近视已经发生，就需要采用合理有效的控制手段来控制度数增长，如：配戴框架眼镜/特殊框架眼镜、角膜塑形镜、低浓度阿托品等来帮助孩子矫正视力，并控制近视的进一步发展。而远视、散光则可能导致弱视，儿童视力发育水平低下，更应该早发现，早戴镜，才能使儿童视力得到好的恢复。

·日常生活中 家长如何帮助孩子做好近视管理？

段春玉表示，每个孩子的眼睛情况都不一样，有些孩子没有近视，有些孩子马上要近视，有些孩子已经发展为高度近视，甚至出现了高度近视并发症。针对孩子眼睛不同的发展阶段，家长需要特别关注，“例如，还没近视的孩子需要做好近视预防，查‘远视储备’；疑似近视则要做鉴别，查‘真假近视’；已经近视要做控制，查成为高度近视的风险；高度近视要做补救，查‘高度近视并发症’。另外，通过给孩子建立屈光发育档案，动态了解孩子眼睛情况，可做好从预防到控制的全过程近视管理。”

因此，段春玉建议，家长要定期带孩子到专业的眼科医疗机构做全面的眼部检查，看孩子的视力是否有变化，如果有近视的风险或者已经近视，眼科医疗机构通常会给出具体的指导性意见和个性化近视防控方案。（昆明信息港）