滇剧传习馆滇剧演出

今日观察

近年来，为引领青少年学生自觉接受优秀传统文化的熏陶，进一步增强文化自觉和文化自信，官渡区大力开展非遗进校园等优秀传统文化普及推广工作，滇剧、阿乌、乌铜走银、舞龙舞狮、农民画等在校园中落地开花，成功打造出官渡区职业高级中学等一批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。

厚植土壤 盘活文化资源

云子棋院、凡爵艺术馆、滇派内画艺术传习馆、古渡梨园滇剧花灯传习馆……在官渡区，各类博物馆、非遗传习馆令人目不暇接，散发着独特的文化魅力，成为全区乃至昆明市各中小学开展科普研学、春游实践等活动的好去处。

“画上有人排队等候入场看花灯的场景，有逢年过节手工制作饵公式的画面，还有田间地头劳作的场面，让我们看到了老官渡的生活场景。”在官渡民间绘画博物馆，学生们被色彩浓郁、洋溢着浪漫气息的农民画所吸引。

“官渡区多次荣获‘中国民间文化艺术之乡’称号，是名副其实的‘中国画乡’。”官渡区文化和旅游局有关负责人介绍，官渡民间绘画吸纳融汇了彝族、白族等多个民族的文化遗韵，再现了官渡人的生活场景、民俗风情，具有鲜明的地域特色、时代特色，给人以强烈的视觉审美享受，是官渡文化不可多得的精神财富，是中小学课内外教学的好题材。

官渡区是滇文化的重要发祥地，也是非物质文化遗产云集之地，农民画、云子围棋、乌铜走银、花灯、滇派内画等民间文化智慧在这里传承、创新、发展。特别是2011年以来，官渡区通过成功举办11届全国非物质文化遗产联展，既展示了官渡非遗魅力，又促进了非遗的传承保护交流。

近年来，在各级各部门及国家、省、市、区级非遗传承人的努力下，官渡区已建成省级传承基地2个，市、区级传承基地、传习馆、博物馆、科普基地20个。各传承基地、传习馆积极开展教、帮、带、传活动，培养储备了一批非遗保护传承人才，年非遗人才服务群众约50000人次。

随着公益性传习馆、传承基地日趋完善，官渡区大力开展非遗进校园活动，将优秀传统文化全方位融入学校体育、美育全过程。2018年以来，官渡区非遗项目累计进校园授课700多个课时，充分发挥学校在非遗保护、延续、创新创造中的作用，推动优秀传统文化进一步走进生活、深入人心。

立足教学 打通传承渠道

下料、敲形、打磨抛光，手起锤落间，金属之音细密铿锵。在官渡区职业高级中学2021级新生的第一堂乌铜走银通识课上，同学们体验到了不同的乐趣。

乌铜走银是云南独有的传统民间金属手工技艺，有“金银铜上走，纹样乌中游”的美誉，2011年经国务院批准列入第四批国家级非物质文化遗产名录。

2017年起，官渡区职业高级中学与官渡区工艺美术职业培训学校以校校合作的方式成立金大师手工艺培养基地，按照传播-传承-传习的培养模式，在由大到小的范围内开展由泛而精的梯度教学。以金大师手工艺人才定向培养为主的特色班，主要教学内容包括乌铜走银发展史、银饰制作的工具认识、打片工艺、錾刻工艺、银手镯制作等。

在官渡区晓东小学滇剧兴趣班，牛街社区滇剧传承基地的老师教出了“每学期一个剧目”的好成绩。为了给学生们创造更好的教学场景，老师们常常把基地的器乐团队“搬”过来现场伴奏。教学过程中，还要克服学校场地不足的困难，在学校的小花园、操场上甚至屋顶天台，都出现过师生们排练节目的身影。“能让下一代接触到滇剧实属不易，既然孩子们感兴趣，学校也在演出、服装经费等方面给予大力支持，我们就一定要把他们教好。”区级传承人赵静说。

阿乌是彝族子君人历史文化的识别标志，在官渡区文化馆的推动下，官渡区子君中心学校从2010年开始承担起传承阿乌、延续子君彝族文化的工作，并联系云南民族大学专门研究民族乐曲和专业制作阿乌的张文俊教授，长期指导学校传承工作。杨留春是张文俊的学生，每周两天都要到子君中心学校为阿乌传承班的孩子授课。学校音乐老师也同步跟班学习，并在课后服务时段指导学生练习吹奏阿乌。

示范引领 推动创新发展

官渡区职业高级中学的墙上，写着“大国工匠的起跑线”8个大字。为了培养未来的工匠，学校坚持三阶段梯度式培养模式，着力在扩展宽度，下挖深度，筑造高度上下功夫，确保非遗文化传播面宽、传承有力。

学校每年组织新生全覆盖进行非遗项目通识课的学习，让大家广泛了解乌铜走银的发展史，感受非遗的魅力。在此基础上，选拔出一定数量兴趣浓厚的学生，组建非遗特色班等，系统传授乌铜走银基本技法。对表现突出的学生，以现代学徒制的培养模式，让他们向非遗传承大师拜师学艺，做新一代的非遗传承者。

2017级学生罗粟裕的作品，曾在首届“黄炎培杯”中华职业教育非遗创新大赛中获二等奖。毕业后，经学校推荐，目前在官渡古镇的一家金银店担任技术人员。

为了更好地传承保护阿乌，引导学生知家乡、爱故土，子君中心学校在先后聘请阿乌传承人、专家教授担任传承教学工作基础上，以点带面，借助运动会、艺术节、儿童节等向全校及社区表演阿乌合奏。同时，发挥民族团结示范学校的作用，利用班队会等形式，积极推介子君彝族民俗文化。

“经过改良，现在的阿乌已经能够吹出7个音，但乐器稀缺仍是制约阿乌推广的瓶颈。”不久前，张文俊到子君中心学校指导阿乌传承班的学生，将一批有裂纹的阿乌带回去修补，他计划继续改良制作工艺，在保留子君阿乌地道音色的基础上实现创造性转化，使阿乌更易推广。

晓东小学约80%的学生为外来务工人员子女，很多学生不会说昆明话，给滇剧的教学传播带来一定困难。为了使这一云南特色剧种传承下去、发扬光大，传承老师一字一句耐心地教，现在学生们不仅能演，而且能说能唱。

孙舒悦是剧目《桂英打雁》中穆桂英的扮演者，她除了完成校内的排练任务，还按传统礼仪正式行了拜师礼，每周末坚持到牛街社区滇剧传承基地向赵静老师学习滇剧。从校内延续到校外，这对师徒的滇剧传承之路越走越长。（云南日报 记者茶志福 实习记者段苏航）