昆明信息港讯 4月27日,云南师范大学文理学院专设昆明文理学院揭牌仪式在杨林校区正式举行。省委教育工委、省教育厅领导,云南师范大学校长,云南民办教育协会会长邹平教授与昆明文理学院师生代表共同参加了揭牌仪式。

成立20年来,昆明文理学院先后为社会输送了4万余名毕业生,2021年进入艾瑞深研究院校友会网发布的中国民办高校排行榜20强。目前,学院已发展成为占地700余亩、建有两个校区、在校学生16000余人的本科高校,成为涵盖文学、理学、经济学、管理学、工学、农学、教育学、艺术学八大学科门类,开设有49个本科专业的民办综合性大学。

今年2月,云南师范大学文理学院获教育部批准,成功转设为独立设置的民办普通本科学校——昆明文理学院(以下简称文理学院)。对此,学院党委书记梁子卿表示,学院转设成功,代表了教育部对学院20年办学成就的肯定,我们将充分把握此次高等教育体制改革的契机,进一步理顺关系,集中精力不断提升办学水平,争取早日成为现代化高水平创新型应用型大学。

转设势在必行 率先迈步

关于独立学院转设,教育部早有规划。

早在2017年,教育部就印发了《关于“十三五” 时期高等学校设置工作的意见》,明确要求“对布局合理,条件具备,办学行为规范的独立学院,鼓励转设为独立设置的民办本科学校。”

2020 年 5 月,教育部又印发了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》(以下简称《方案》),指出独立学院作为高等教育大众化背景下产生的一种办学模式,为我国扩大高等教育资源供给、培养急需应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展作出了重要贡献。

同时,《方案》也指出,随着新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》的实施生效,民办教育发展面临新形势、新要求,为引导民办高等教育健康规范发展,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,要求独立学院转设要“能转尽转、能转快转”。

据介绍,同年11月24日,教育部派出专家组实地考察文理学院办学情况,文理学院从发展历程与转设认识、转设基础与办学条件、发展任务与远景展望、过渡安排与稳定保障四个方面向专家组进行了汇报。随后,教育部于2021年2月向云南省人民政府发出了《关于同意云南师范大学文理学院转设为昆明文理学院的函》,自此开启了文理学院的新征程。

“2020年云南共有5所独立学院递交了转设申请,文理学院有幸成为云南第一批成功获批转设的2所独立学院之一。”梁子卿说,“对于独立学院转设,文理学院率先迈出了步伐。”

学校更名 质量更高

转设为独立设置的民办普通本科学校,变化的不仅仅只是校名。

转设更名后,文理学院将通过对师生做好思想政治工作,讲清楚转设的目的意义,消除师生顾虑,强化办学自信,做好思想稳定工作;加大社会宣传工作,展示学院办学理念、办学成就、未来发展,消除“陌生感”、扩大“认同感”、提高“知名度”;积极筹资融资,进一步加大办学投入,改善办学条件,保障教育教学质量。

根据规划,文理学院将以“更高的品质”“更好的教育”“更优的服务”为导向,在未来5年,从教学基础设施、学科与专业质量建设、师资队伍几个方面全方位规划并提升学校品质。

在教学基础设施方面,文理学院将加强杨林校区校园基础设施建设,新增800-1000亩用地,完成图书馆、教学楼、学生公寓等教学基础设施的改扩建任务(共计24万平方米),同时增加教学仪器设备投入4000万元。

在学科与专业质量建设方面,文理学院将每年投入500万专项资金用于一流专业、一流学科和重点学科集群建设,每年300万专项资金用于教学改革和学术科研投入。争取获批10-15个省级一流专业、1个国家级一流专业。建设省级线上一流课程3门,省级线下一流课程2门,省级线上线下混合式一流课程2门,省级虚拟仿真实验教学一流课程2门,省级社会实践一流课程5门。争取国家级一流课程零的突破。新增省级重点实验室1个,省级科技创新团队1个,建成省级本科实验教学示范中心5个。建成双语课程10门以上。形成3-4个校级应用型专业集群,建设1个省级重点学科群,并具有硕士学位授权点。

在师资队伍方面,每年将投入1000万专项资金用于“文理优才计划”建设,培养150名中青年教师攻读海内外知名高校的博士学位,培养和引进150名教授,实现300名副教授评聘目标,持续优化学院教师职称结构、学历结构,副高以上职称占比超过70%,为硕士和博士授权点建设建立师资力量梯度发展基础。

“可以预见的是,在党委政府的领导下,在各级教育主管部门的帮助指导下,在社会各方各界的关心支持下,文理学院将会是一所发展态势更好,育人质量更过硬、社会知名度和赞誉度更高,发展前景更广阔的优质大学,值得广大考生选择。”对文理学院转设后的发展前景,梁子卿信心满满。

过渡期:老人老办法 新人新办法

教育部对独立学院的转设工作明确了三年的过渡期,过渡期内学生的毕业证将如何发放?

针对这一事关学生利益的问题,文理学院也明确了应对措施。“过渡期将会严格按照教育部、省教育厅有关文件要求,坚持‘老人老办法、新人新办法’的原则,与云南师范大学一道认真处理过渡期善后相关事宜。”梁子卿表示,“以云南师范大学文理学院名义招收的全日制学生,达到国家规定毕业条件的,颁发相应毕业证书;符合学士学位授予条件的,颁发相应学士学位证书。以昆明文理学院校名招收的学生,将按规定颁发昆明文理学院毕业证书和学士学位证书。”

见证历史 筑梦远航

风正帆扬,筑梦远航。转设更名,是文理学院办学历史上的一件大事,亲历其中的师生们对转设后的学校发展充满了期待。

“从教学‘小白’到省级教学比赛一等奖,从班主任新手到所带班级获得‘全国先进班集体’,从普通老师成长为师德标兵、优秀教师,从一线教师成长成为管理干部,文理学院伴我一路成长。”入职16年来,通识教育教学部教师易琳在文理学院实现人生蜕变,也进一步激发了她的主人翁意识和工作热情。在她看来,转设后,对学校而言又将是一次质的飞跃。“作为教师,我将继续对自己高标准、严要求,做好教学和科研工作,为学校的发展贡献自己的力量。”她说。

“入职12年来,从助教到讲师再到副教授,从硕士到博士,我也随着文理学院的发展而快速成长。”对学校给自己职业发展带来的帮助,马克思主义教学研究部教师邹有峰亦有同感。“这次成功转设是我们文理学院的一件大喜事,我们每个文理人都为此感到无比骄傲和自豪。”邹有峰期待文理学院继续秉持“文理并蓄 中外交融”的办学特色,把学校打造成一所高质量发展、区域一流、人民满意度高的大学。

不单老师,在校学生亦对转设后的文理学院充满信心。“文理学院拓宽了我的知识广度,也让我从一个懵懂新生一步步成长为学生会主席。有幸见证学校转设成功,必将给我们学生带来更大、更广的发展平台。”信息工程学院2018级学生程梦如是说。

“学在文理,只要你想尝试,都能找到一个良好的平台去实现自我价值。”入校以来,人文学院2017级学生何蕾在学习生活中收获了自信。她坦言,是文理学院的学习生涯,让她学会了勤于思索、遇事沉稳。

在何蕾看来,学校转设成功,是学校实力提升的明证,也将为学院的学生带来更好的发展机遇。“期待学校在对外开放办学方面,继续开创多方合作平台,为文理学子创造更多学习深造的机会。”何蕾说。