昆明信息港讯 记者尹吉 近日,在全省各州市层层推荐的基础上,云南省文明办组织召开由主办单位、省级主流新闻媒体参加的“新时代云南好少年”评审会,通过初评、复评、终评方式,投票评审出44名青少年入选2020年度“新时代云南好少年”。其中,昆明三位少年陈序、梅烨茜、王一乐入选2020年度“新时代云南好少年”名单。同时,梅烨茜同学拟推荐为全国“新时代好少年”候选人。

昆明市西南联大研究院附属学校陈序

立志做有独立风格的绘画家

陈序

陈序是昆明市西南联大研究院附属学校高一(2)班的学生,今年16岁的他从小跟着父母学美术,耳濡目染绘画艺术,十余年学画、习画、创作不辍,他14岁开画展,15岁出作品集,立志做一个有独立风格的绘画家。

陈序也像每一位高中的孩子一样专注于文化课的学习,每天花最多的时间,他认为,文化课能提升人的素质,比如数学和物理,可以帮助增加推理能力。陈序非常努力于自己的功课,他的英语非常好,曾是英语课代表,他认为学好文化基础课非常重要,将会对绘画专业产生相辅相成的效果。

陈序的班主任李小敬很欣赏陈序的人品。开学伊始,学校要举办班级团体操比赛,陈序急得团团转,四处“求人”,拜托同学们教他课间操动作。大热的天,别人汗流浃背躲在树荫下,他就自己站在太阳下一遍一遍做给同学看,让同学帮助他纠正动作小细节。没想到,到了比赛的前一天,陈序红着眼眶来找我:“李老师,我不想参加广播操比赛……”原来,他认为自己长胳膊长腿,四肢僵硬,动作不协调,会影响班级的整体效果。“那一刻我震撼而感动。这孩子认真而真诚。”李小敬老师说。陈序进入高中第一学期,就创下了多个第一,包括他的英语学科考了全班第一名。

鹿阜中学梅烨茜

驰骋绿荫,放飞青春梦想

鹿阜中学八(3)梅烨茜 

梅烨茜,鹿阜中学2018年度“体育之星”获得者。昆明市少年女足队长,代表石林县参加昆明市青少年足球联赛获得冠军,代表昆明市率队参加云南省校园足球联赛获得第二名,全省青少年足球比赛二等奖。

文静中透着机灵、温和中透着坚强,真诚、自信、进取,这就是14岁的阳光女孩——梅烨茜。她乐于助人、关心集体,勤奋学习,全面发展、才华出众。在老师眼里,她是一名自尊自强自信和富有理想的少年;在同学眼里,她是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里,她是个尊老爱幼,孝顺父母,是个懂得感恩的孩子;在邻居口中,她是个诚实守信、热心公益的小公民。父母的言传身教,老师们的感染和熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名全面发展,大家公认的好少年。

她热爱足球运动,足球是她最好的伙伴。自 2016年4月被昆明市足球管理中心选拔进行 “昆明市女子足球队”,至今一直当任足球队队长,进入足球队伍以来,她牺牲所有的周未和节假日,带顶着炎炎烈日,不管天阴下下雨,带领队友们一直坚持顽强训练,灼热的大太阳把白白的皮肤晒得黝黑黝黑的,汗水浸湿了头发和衣裤。她用汗水见证了自己成长的轨迹,通过刻苦专业竞技训练,足球技能和竞技水平有了很大的提高。多次代表县、市参加比赛,取得了很好的成绩,为学校和石林县争得了荣誉。

昆明市第三中学西山学校王一乐

品学兼优的好少年

王一乐 生活照片

王一乐是昆明市第三中学西山学校一名普通的初二学生,也是一名活泼开朗、积极向上、全面发展、品学兼优的好少年。

在学校里,她是一个德才兼备的好学生。王一乐是个“小书虫”,她从小就与书籍交上了好朋友,书籍为她打开了一个认识世界的窗口,家里现已有近千本读物。自从上小学开始,她就很热爱学习,浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,使得她的学习成绩一直很优异,从小学开始,她就连续被学校评为“三好学生”, 2016-2017年被评为“昆明市级三好学生”。进入初中后,她更加勤奋努力,成为同学们心目中名副其实的“学霸”。其中她对英语尤其喜爱,在2019年度“希望之星”英语风采大会中获得了昆明市一等奖的好成绩。

王一乐也是一名体育健将,有很强的集体荣誉感,多次参加西山区学生运动会,在运动会上她的长跑、跳远等田径项目都获得过好名次;她是篮球队里的“小勇士”,在年级的篮球比赛中,她带病参赛、敢于拼搏的运动精神感染了全班。

她兴趣爱好广泛,还是一名多才多艺的“小才女”,她自小学习快板、钢琴、京剧、舞蹈、无人机、机器人等,这些都能对她产生强大的吸引力。她乐于参与尽力而为,使她获得了2017年昆明市学生机器人比赛一等奖;西山区第五届学生机器人竞赛一等奖;2017年度昆明市中小学生无人机挑战赛二等奖;昆明市第九届“笑眯乐呵”曲艺比赛三等奖;第十届“笑眯乐呵”曲艺比赛二等奖;昆明市中小学生语言才艺大赛曲艺表演三等奖;中国少年儿童国学风采大赛2015全国总决赛小学组特金奖;云南省第三届中小学生“达城杯”演讲大赛三等奖等奖项。

她还是同学们的好伙伴,她能真诚、友善、热心地对待同学,在班级里对学习上有困难的同学,她能主动伸出援手,无论学习上还是课下课间,都能耐心地帮助同学解决一个又一个的困难。在班级管理中能担任好老师的小助手,当好同学与老师间的“小喇叭”,及时将同学们的想法报告老师,促进沟通。积极组织同学参加各项课外活动、践行社会主义核心价值观、丰富班级文化,形成一个健康向上、充满活力的班级体。