特殊时期，停课不停学，学校的线上教育应时而生。网络时代，线上教育并非新奇事物。远程教育、网上学习，在一些发达地区早已司空见惯，已成生活的常态，对于边疆中小学而言，线上教育是个新事物。

采取线上教育，关键要注重实效。如何才能体现实效？关键在于要分析如何让授课教师用心施教，如何让家长积极参与线上教育学生督促。线上教育不同于课堂教学，除了教师充分熟知教学内容，掌握线上教育特点，了解学生的接受习惯，精心准备，认真备课，实现在有限时间内，在线上这种特殊的教育方式中，取得期望的效果。

另外，学生接收端家长的支持也是线上教育实现的必要条件，除了接收设备硬件条件提供的支持保障，流量、信号确保等也成为家长、学生参与积极性的影响因素之一。西山区通过把疫情防控期间在线教学纳入教师绩效考核，对工作突出的的教职员工，在职称评审、评优评先、绩效分配等方面将予以政策倾斜。及准备兑现给使用“全景学习平台”“云上课堂平台”师生，每人每月补助20G流量的实实在在的政策，成为提高线上教育积极性的保障。

除了职责使然，参与网课教育教师也感受到做好线上教育实实在在的激励与欣慰，教师主动接受当前特殊时期对自身讲解方式、表达能力提出的挑战，积极主动下功夫用心用情备课，实现课件内容简明扼要，生动活泼，具有吸力，让网课增添魅力，吸引住好动时期的青少年接受网上学习的积极性，必将进一步提高。而高质量的网课及实实在在的流量补贴也同样成为动员家长主动配合，支持及参与督促、监督孩子学习情况，孩子们认真听课、爱听课，实现学校、家庭、学生共同关注及积极主动参与教育的推动力。（供稿：通讯员王利娟）