昆明信息港讯 记者罗婉宁 3月9日,云南交通运输职业学院(云南交通技师学院)党委书记李育全、院长杨经元为全校师生直播主讲开学第一课,介绍了当前防疫工作形势,鼓励同学们完成好各项学习任务,与同学们一起坚定信心、共克时艰,做到防疫和教学两手抓,做好稳定和发展工作。
云南交通运输职业学院（云南交通技师学院）党委书记李育全
开学第一课上,云南交通运输职业学院(云南交通技师学院)党委书记李育全介绍了疫情防控战打响以来,学校党委按照上级工作要求,以习近平总书记重要指示精神为指导,快速响应、统一部署、迅速行动,贯彻落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求,全面又迅速的开展了一系列疫情防控工作:一是统一领导、联防联控。学校第一时间成立了疫情防控工作领导小组,全体校领导担任组长和副组长,各部门负责人担任组员带头工作,防疫工作领导小组下设办公室和10个专项工作小组统筹协调,确保了领导到位、人员到位、保障到位。
二是封闭管理,严控校园。落实教育部门相关要求,严格执行校园封闭式管理,做到“五个一律”,对入校、入楼人员一律进行身份核验和体温检测;食堂等公共服务、人流量密集的场所一律关闭;各场所一律消毒清洁,加大环境卫生整治力度,保证环境卫生安全;认真做好值班值守和应急处置工作,值班一律由领导带班,校门及各楼门等关键岗位24小时专人值班;一律严格执行信息报告制度,做到报告及时、信息准确。
三是关爱师生,畅通信息。疫情期间学校最为牵挂的就是广大师生的身体健康情况,学校借助校园网站、QQ和微信等方式及时发布疫情防控工作要求和普及防控知识;建立“日报告”、“零报告”和健康打卡制度,采取“人盯人”措施,及时了解师生健康情况,回应师生需求,确保上下联动、沟通及时,信息通畅,经过排查,目前我校教职工1088人,无人接受隔离观察,无人感染。我校学生共有11075人,在省外学生484人,在国外学生59人,无人接受隔离观察,无人感染。
四是提前谋划,保障教学。学校根据国家教育部和省教育厅等部门的相关要求,针对延期开学期间的教育教学工作,积极组织、研究制定了学校《关于2019-2020学年第二学期延迟开学的教学工作方案》、《关于新型冠状病毒防疫期间推迟学生顶岗实习的工作方案》等相关教学组织方案;在过去的几周里,在教务处、科信处和各院系的协同努力下,完成了通过使用优质教育资源公共平台,利用数字教育资源等网络资源和技术手段,为全校学生进行网络开课的准备工作,以保证教师不停教,学生不停学。
五是冲在一线,尽显风采。学校众多党员、教师、同学积极响应当地号召,主动参与到疫情防控一线,为国为家贡献着自己的一份力量。学校航运学院高晓飞老师即为榜样,他积极参加了禄丰县仁兴镇白沙村疫情防控工作,每天进行防控宣传、每家每户进行消毒、在村口进行堵卡检查证件和劝返等工作。期间还曾被政府有关部门抽调到仁兴镇收费站进行堵卡以及劝返工作,每天早上5点起床到夜里1点回家,曾连续2天2夜未休,坚守镇疫情防控岗位,真正做到了我是党员我坚守,发挥了党员模范先锋作用。
云南交通运输职业学院（云南交通技师学院）院长杨经元
杨经元院长向同学们提出三点希望,一是要认真对待防疫工作,积极学习防疫课程,熟练掌握防疫知识和方法,同时要坚持健康打卡,如实报告身体健康情况,为开学做好充分准备。在保证自身安全的前提下,要积极参与当地防疫工作,在实践中磨砺自己、增长才干,为社会作出贡献。
二是要珍惜时间,加强自我管理,尽快适应在线教学模式,保质保量地完成学习任务,以过硬的学习成果迎接开学的检测评估。对于无法进行在线教学的专业课程,学校将在开学后统筹落实,确保整个学期的教学内容一点不少、教学标准一点不降。未经学校通知,同学们不得提前返校。
三是要坚定信心,共筑抗疫长城,为中华民族伟大复兴发奋学习。中华民族历来就是自强不息、厚德载物、历经挫折而愈挫愈勇,历经艰难,只会让我们更加坚韧、更加强大、更加自信,只会让我们更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。要发扬刚毅坚卓的精神,在困境中加强学习、加快成才,努力成为建设交通强国的中坚力量,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴作出重要的贡献。
何志超老师上《空气动力学与维护技术》课程。(供图)
开学第一课后,学校23个专业正式启动线上教学,226名教师在线授课,6885名学生在线学习。在此之前,学校于2月25日-27日组织532名教师线上培训,同时,教研组利用QQ群、微信群、视频、电话的形式开展教研活动,研讨共享课、翻转课、直播课并集体备课。经过培训学习、教研组研讨后,每位老师均在正式上课前进行课程教学测试,确保班级每个学生收到课程信息。
学生用手机观看课程。(供图)
经过几天的磨合,老师们表示通过此次线上教学对利用信息化教学手段有了深刻的理解,线上线下混合式教学的能力得到提升,对网络平台的运用也越来越得心用手。对于学习效果,老师们认为学生在线学习的效果因人而异,对自控力强的学生,学习效果非常好,对自控力弱的学生,学习效果就要差一些。总的来说,线上教学可以随时随地去学习或重复学习,比在教室里只听老师讲一次要好很多。
