自疫情发生以来，云南工程职业学院深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话和指示精神，积极响应教育部、云南省教育厅“停课不停教、停课不停学”的号召，迅速成立了疫情期间线上教学工作领导小组，建立以教务处、质量管理办公室、教学单位、教研室、学生信息员等为主体的多维度教学监督体系，并于2月15日发布了《云南工程职业学院关于疫情防控期间开展线上教学的指导意见》，各教学单位根据“指导意见”，结合自己的实际制定线上教学工作方案。所有教学工作人员均按“指导意见”及线上教学工作方案要求积极准备，充分发挥线上教学的优势，最大限度降低因疫情延迟春季开学对学校教学工作的影响，实现“停课不停教，停课不停学”。

“这次疫情对于学校教学工作是一次挑战，也是一次机遇。云南工程职业学院抓住时机，积极开展在线教育“大练兵”，不断深化学校教育教学综合改革。”云南工程职业学院子重仁校长说。

各显神通，确保“教学质量实质等效”

3月2日，学校线上教学工作按计划如期顺利开展。开课以来，全校共有358名教师充分利用智慧树网、爱课程（中国大学MOOC）、智慧职教、建筑云课、学银在线、云课堂、云班课、钉钉、腾讯会议、QQ等网络教学平台和软件，通过直播、录播、开设共享课、翻转课、在线辅导、群讨论、散发学习资料等形式，满足不同学生的学习需要，为全校46个专业共10735名在校生开设在线课程382门。学校多维度的教学监督体系实时对线上教学开展情况进行检查和监督，收集师生反馈的信息，及时解决遇到的问题。目前，全校网络教学秩序稳定，教学效果良好，确保了“在线学习与线下课堂教学质量实质等效”。

教师正在直播授课。（供图）

老师在线远程批改学生作业。（供图）

教师从三尺讲台走到屏幕前，尺寸小了，世界却大了

老师们表示，纯粹的线上教学是一次全新的挑战。教师平时走进的是教室，走上的是讲台，面对的是几十双质朴的眼睛，这一次教师走进的是网络，面对的是电脑、手机屏幕和摄像头，上课前难免忐忑和紧张，每一个教学环节都要更加精心地设计、每一个教学材料都需要反复地、更加严苛地加工。但是线上教学一旦开始，所有教师都能迅速进入状态，“八仙过海，各显神通”，充分利用网络教学的优势，突破传统教学的局限性，通过各种方式方法完成教学任务、达成教学目标。课后，教师们纷纷表示收获满满，收到同学们一个个赞、一朵朵小花、一颗颗爱心，教师收获的是感动。同时，通过线上教学，教师的信息化教学水平得到全面提高，丰富了教学方法和手段，提升了教学技能。从三尺讲台到电脑、手机屏幕，尺寸虽然小了，但世界却变大了。

利用腾讯课堂直播的课程，学生无需签到，可直接导出签到表

学生们表示，在网上学习并不是什么新鲜事儿，但是把所有课程都搬在网上、宅在家里上大学，也是学生生涯的第一次。网上课程资源丰富又便捷，新颖的教学方式也激发了学习兴趣。

课后学生对在线学习的反馈。（供图）

老师们普遍反映，线上教学方式新颖，可以实现课堂教学目标，互动效果较好，学生参与度高，发言积极，老师可通过多种方法检测学生学习情况。在线教学为探索新的教学模式提供了方向。另外，无论是在校学习还是在家线上学习，决定学习效果的始终是态度、自觉性、勤奋度和方法，而无关方式。（昆明信息港 记者罗婉宁）