昆明市第十四中学初三年级“网上教学”已经开展两周，同学们对学校网课普遍点赞。十四中如何组织实施网课？初三年级如何执行落实？记者近日采访了昆明市第十四中学党委书记、高新校区执行校长兰蓉。

兰蓉分管初中部工作。据兰蓉介绍，为确保“停课不停学、不停教”落在实处，学校领导班子未雨绸缪，就线上教学可能遇到的的问题提前征求意见，进行深入研讨，制定和实施了线上教学工作方案，做好不同学生群体引导，力求科学规划、合理设计、高效组织，确保在线教学有序开展。

昆明市第十四中学党委书记、高新校区执行校长兰蓉

未雨绸缪 做好不同群体的摸底调研和培训引导

学校未雨绸缪，积极部署工作：对师生、家长疫情防控与认知，居家线上教学条件，家长陪护等情况进行全覆盖调查；组织科研信息部门结合学校实际，合理选择学习资源，编写简明扼要的在线教学小册子和演示操作视频；组织教师系统地进行学习，稳步推进在线教学培训，全面提升线上教学水平，为线上课堂保驾护航；组织教务部门对教学内容开展评估，确定教学计划，根据学生的有效时间段进行课程设置和教学流程设计；组织备课组发挥团队力量，做到教学管理统一、教学资源统一、作业设计统一、反馈评价统一；组织年级组组建学生学习群，结合学生实际，按班级、学科或分层教学分群，答疑解惑，指导学生制定线上学习计划，会同班主任做好学生管理及家长沟通工作，确保学生学习过程顺利通畅。学校还要求，对线上教学要有预判、对可能出现的情况要有预案。

抓牢核心 做好在线课程课堂的规划设计

学校要求做好在线课程规划设计， 对不适合在线教学的内容适当延后。而疫情防控、心理健康、学科巩固与拓展、班会等综合课程的线上开展，则丰富了同学的居家学习生活。同时，遵循教育规律，分年级分学段合理设计学习组织方式。毕业班学生学习能力较强，在课程中多引导、少讲授，充分发挥幕课和翻转课堂等教学模式的优势；而低学段学生学习能力相对较弱，则更多提供系统性在线课程及学习指导。

保障落实 做好在线课堂实施的机制流程

学校要求各年级迅速行动，分别出台具体实施方案。细化明确教学模式、教学组织、教学资源等核心内容。组建本部与校区学科集体大备课组，统一并同步在线研讨，将在线课堂的具体实施方案进一步明细化、具体化，从学习动员、学习准备到学习开展、学习反馈，采用直播、录播微课，提供优质自学资料和限时任务清单等新课堂教学闭环模式，发挥网络教学优势，做到全方位的组织落实。

考虑到可能出现网络拥堵等问题，要求教师每一堂课都要做两手准备。教学副校长、教务主任进入年级学习群，关注每一节课，当天课程结束后及时与老师交流，对备课组提出调整改进的优化建议。

学校强调，“网上教学”期间，注意课程学习与品德塑造、能力培养相结合，继续开展疫情防护知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育，让学生逐步调整，进入良好的生活状态、学习状态和心理状态。

落实要求 增强线上教学效果

昆十四中初三年级组组长赵建国

据昆十四中初三年级组组长赵建国介绍， 初三年级在组织实施的过程中，细化落实学校要求，布置学生主动配合老师，积极思考；联系家长督促孩子按时认真学习，对孩子玩游戏、聊天等行为进行监督控制；要求任课老师密切关注学生学习状态，落实学生完成任务情况；要求班主任如实考勤，随时巡查其他课堂，每天把相关问题反馈给年级组，并利用网络平台充分交流，年级组认真收集和倾听师生反馈意见，不断优化线上授课资源，有效增强线上教学效果。

普遍点赞 衷心感谢老师们的辛苦付出

正是学校的周密部署，年级的细化落实，使得十四中的网上课堂得到科学、有序、高效的开展，赢得了同学们的普遍点赞。

初三（3）班学生高婷说，新型的教学方式似乎将我们带到了作文中幻想的未来，即使宅在家里我们也能汲取知识，与老师互动。相对自由的授教方式更激发了我们学习的积极性，配合老师巩固知识，自主在家认真学习。愿我们不停下前进的脚步，一起打赢这场战疫!

 初三（3）班学生 张卢翔说，每一分每一秒，我们仍如在学校上课一般努力和积极，课堂十分火热，我们提出的问题老师们也有问必答，对于我们课后作业，老师们也十分认真地对待，这也消除了我们对于网上教学的障碍，有利于我们更好地复习和巩固知识。在此，我想衷心地向这群特别的“主播”道一声：辛苦了！

初三（1）班学生刘常说，一天天的，我们开始熟练地在网上完成学习任务；渐渐地，仿佛回到教室，听到老师们的敦敦教诲。我衷心感谢“线上教育”为我们带来的便利，衷心感谢老师们为我们的辛苦付出！

充满力量 老师会和大家守望同行

面对学生的点赞。班主任老师段昊男说，2020—一串很普通的数字，组合在一起却成了意义非凡的一年。随着疫情肆虐祖国大地，毫无意外我们的开学时间被推迟了。2月10号那天，我们开始进行网课教学，在前期准备时，总觉得困难重重，难以下手；开始网课后，因为准备充分，加上网课自带的科技感和神秘感，使课堂交流活跃，问题都能得到及时顺畅的解决，课后师生之间加油鼓励，轻松幽默，看着屏幕上孩子们一次次真诚的感谢，我内心的焦虑、担忧顿时瓦解。

班主任老师段昊男

班主任老师刘煜蓉说，开学了，无法冲锋陷阵的教师，唯有守护好自己的职业，通过网络授课别样的模式教给孩子们知识。第一次接触网课，内心多少有点忐忑，但屏幕那头孩子们求知的热情，使师生很快同频共振，大家都饶有兴致，教学效果竟在高热与激情中得到彰显与提升，孩子们作业练习都能按质按量完成，师生双边都备感欣喜。虽然准备课程工作量很大很累，但只要课堂有张力有活力，学生有收获有进步，一切都很值得。孩子们送给老师们的点赞，字里行间流淌着感恩，书写着勤奋，让我充满力量。我想说，老师和大家守望同行，一起学习，一起加油！愿少年们，只争朝夕，不负韶华！愿孩子们，笑傲六月，绽放十四！

班主任老师刘煜蓉

 兰蓉表示：“目前，老师和同学们的线上教学实践进入平稳阶段，学校强调，正式开学后，年级和班级要进一步精准分析学情，进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。目前，我们仍在不断探索、不断改进，力求把网上教学工作进一步做实、做好。”（昆明信息港 记者冯冕芸）