教学楼前的孔子雕像

昆明信息港讯 记者庄园 五华区云铜小学坐落于昆明市西北郊,始建于1962年,57年的风雨沧桑,薪火相传,造就了今天的春华秋实,桃李芬芳。究竟是怎样的办学方针和教育理念使云铜小学在今年2月云南省教育厅公布的“云南省文明校园”中榜上有名?本期云南省文明校园巡礼,记者带你一起走进五华区云铜小学。

 排好队有序放学的一五班

回眸云铜小学的办学历程,从一开始企业创办的“云南冶炼厂小学”一路走来,经历了企业办学、移交、三校整合、正式更名、标准化建设五个阶段。学校于2006年移交地方、2007年与十四冶三公司子弟小学整合、2008年正式更名为五华区云铜小学。2009年,启动了农村标准化和校安工程改扩建……直至如今校园标准化建设的升级改造。

云铜小学茶艺教室

每一面墙都会说话,每个角落都能育人

走进云铜小学,首先看到的便是矗立在思源楼下的至圣先师——孔子的雕像,“立德、树人”,折射出浓郁的校园文化底蕴。据了解,目前学校有30个教学班,学生1562人。校园面积22.76亩,教学楼2栋——思源楼、志远楼。教学楼四周绿树成荫,花坛里繁花锦簇,伴随着朗朗书声,整个校园充满书香气息。

学校不仅建有927平方米的特色学科体验中心,还有标准化运动球场3个,除音乐、体育、美术、科学等学科功能室外,还设有机器人制作室、VR模拟操作室、科技创新实验室、茶艺室、心理资源室、录播室、电子备课室等特色功能室。

穿过一个个主题长廊文化,记者发现每层楼在教室走廊、校园墙壁上都布置有图说核心价值观、中华传统美德故事、科技创新等内容,仿佛学校的每一面墙都会说话,每个角落都能育人。

正在拍手齐唱班歌的同学们

立德树人, 全力打造文明校园

走进教学楼,一个个文明礼貌的小朋友都朝着记者敬队礼,大声喊出“老师好!”这些懂礼貌的小朋友是怎样在潜移默化中,感受到文化熏陶的?带着疑问,记者走进教室,映入眼帘的除了精致的黑板报之外,每个教室两侧墙面都布置了极富班级特色的文化墙:从图书角、卫生角,班徽、班训到手工作品展示栏,每个班级都是独一无二却又整齐划一。

记者了解到,学校始终秉承“兼容并蓄创特色,和谐发展育新人”的理念,实行的是全员导师育人制,每月都会开展“立德润物无声 育人潜移默化”的德育讲坛培训活动,学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作与时俱进。

同时,还建立了班级管理量化考评细则,记录班主任工作中的得与失,作为其工作考核、评优、晋升职称的依据。除此之外,学校还会定期举办德育工作交流会、优秀班主任评选、青蓝工程等活动,极大促进了学校师德师风建设,全校教师人人争当德育标兵,个个争做学生样板。

学校通过红领巾广播站、墙报、宣传栏、手工作品展览柜、心理咨询室等宣传阵地,有的放矢地对学生进行文化和行为习惯的养成教育。

 学校鼓号队正在排练

自主管理,学生内化文明行为

在云铜小学的教室间来回穿梭,几乎没听到有老师扯着嗓子管纪律,只见各位班委一声令下,整个课堂便鸦雀无声。据介绍,学校通过少代会,选举少先队大队长、副大队长、委员、成员,成立云铜小学学生文明行为督导部门,下设礼仪部、劳动部、体艺部、纪检部的红领巾劝导队。部门负责的同学将管理中的问题和做得好的方面及时反馈于德育管理网络平台,班主任、老师登陆平台可以第一时间了解本班学生情况,进行有针对性的教育和表扬,文明行为管理量化、精细化。

学校负责人告诉记者:“这是我们云铜小学校德育工作中的创新模式,目的就是充分发挥学生主体作用,做文明的小主人,不再将学生看作被管理的对象。如今,我校正在尝试完善学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生有机会‘上岗’,并在岗位上服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。”

“三点半课堂”正在练习篮球的同学们

活动育人,培养学生良好品格

下午三点半,活动课堂开始了。操场上,鼓号队在大队长的带领下热火朝天得训练着,旁边篮球小组的同学们也在练习运球。与此同时,航模、书法、机器人、合唱等教室也是热闹非凡。

据介绍,学校除了结合“扣好人生第一颗扣子”主题教育活动,开展日常晨会、班队会、美德故事等活动之外,每月还会举行一次全校性主题活动,如:合唱、班级足球联赛、班级文化展演等。

一年来,同学们在省市区校级各级比赛中频频获奖,省级比赛1524人次获奖,市级比赛87人次获奖,区级比赛167人次获奖,校级1858人次获奖,共计3636人次。在接下来的工作中,云铜小学会继续提高学生的身体素质和艺术素养,促进学生德、智、体、美全面发展,并且将多措并举,全纳包容,努力办有温度的教育,建有真爱的学校,让师生感受真正快乐幸福的教育生活。