又到期末,家长们不用“吼作业”却开始“吼复习”了。辅导孩子只能靠“吼功”?羊城晚报记者近日采访部分广州中小学名师,他们特别提醒家长:要淡化考试,别看重分数;复习时,重在引导孩子建立自己的方法,最终能自主复习。

心态:淡化考试,别看重分数

期末考试快来了,孩子们开始进入“复习模式”。不少家长也紧张起来,每天专门抽时间帮孩子复习。

不过,一些家长发现,自己陪复习逐渐延续了“吼作业”模式。“一复习,发现孩子这也错、那也不知道,气死了!一讲解就忍不住发火吼娃,血压飙升,一晚上能把嗓子喊哑了。”一位四年级孩子的妈妈吐槽。

有的父母自己还比较放松,但爷爷、奶奶紧张,“奶奶天天念叨娃:要好好复习,争取考100分。搞得孩子也很焦虑。”一位爸爸无奈地说。

华南师大附小教导处副主任唐凤妮劝慰家长,不要只盯着分数,“期末考试只是孩子学习收获的检验。家长更应该关心的是,孩子日常的学习中,是否有好的学习态度、学习方式。”

“对于小学生,家长应该淡化期末考试,不要把它当成大件事,更不要太看重分数。”华阳小学语文高级教师肖彩芳劝慰家长,应该给孩子营造轻松的氛围,“告诉孩子,放轻松、不紧张,平常心应对就可以。”肖彩芳说。

重点:引导孩子“自主复习”

“家长要做的,不是帮孩子逐一复习,而是帮孩子总结,形成自己的复习方法。其实,哪个字会不会写,哪个算法懂了没,最清楚的是孩子自己。家长要引导孩子思考,自己将知识点归类,自己查缺补漏,自己找出遗漏或薄弱的知识点,最后建立自己的复习方法。”肖彩芳说。

“小学阶段,应付考试不是目的,目的是在一次次考试中,教会孩子建立自己的复习、学习体系,形成巩固、反馈、提升的机制。”唐凤妮建议,在数学复习中,家长应帮孩子养成做错题本的习惯,而不是盲目练题。

在孩子的学习、复习中,家长应扮演什么样的角色?一位身为高校老师的家长认为,家长的作用应该是学校教育的补充,“在孩子迷惑的地方指点他,把自己的学习方法和经验分享给孩子。比如语文,我不会守着孩子听写、背课文,但会告诉他语文书要着重看哪里,哪里容易漏,教科书如何与习题结合,查遗补漏。”

对于“补充”定位,肖彩芳非常赞同。她认为,老师在学校会带着孩子复习知识点,但老师面对的是全班学生,不可能对每个学生都个性化辅导,而家长是最了解自己孩子的,可给孩子个性化的引导。(羊城晚报 记者蒋隽)