“健康中国战略、教育强国战略、创新型国家发展战略,给我们提供了最好的历史发展机遇。我们也清楚地看到,相对于新时代我国健康事业发展和经济社会发展的新需求,我国医学教育改革亟待跟上健康中国的步伐。”日前在京举行的2018年全国临床实践教育论坛暨全国高校附属医院临床实践教育联盟启动仪式上,北京大学常务副校长、医学部主任詹启敏院士表示。

在此次由全国医学教育发展中心主办、北京大学人民医院协办的启动仪式上,依托全国医学教育发展中心组织发起的全国高校附属医院临床实践教育联盟正式成立。联盟将发挥高校直属医院的教学功能,聚焦临床实践教育的团队协作和交流,致力于推动临床教育实践创新,在行业标准制定、领军人才和医学生培养路径、临床科室设置优化、临床学科建设等方面创新,提升临床教育人才的培养质量和水平。

“目前国内开展医学院教育院校过多、招生人数过多,造成医生质量参差不齐。医生的培养要坚持适度或缺原则,在保证质量的基础上谈数量。”中国医学科学院北京协和医学院院校长王辰院士表示。

临床实践能力教育贯穿医学生实习、见习与毕业后终身学习的过程,是奠定临床实践教育的关键阶段。北京大学医学部副主任王维民经过中外对比发现,目前国内医学教育仍存在教育相关理论不足、医学教育理解不全面、宏观设计不足、微观运行缺失等问题。

“针对八年制临床医学生科研能力培养时间短、要求标准低、重视程度弱、管理不规范等问题,北京大学人民医院将科研培养贯穿至临床教学全过程。”北京大学人民医院教育处处长姜冠潮介绍说,医院通过提高科研论文要求,同时设立了覆盖全流程的近、中、远期考核指标,有效提高临床八年制学生的科研能力。(中国教育报 记者柴葳)