另外,有些书中的文字会超出孩子当前的理解力,而天天接触孩子的父母却完全有能力把同样的意思用孩子能理解的话讲出来。这样,孩子能够欣赏到的故事的范围就相应地扩大了。 

当然,给孩子原封念故事也有好处。比如,孩子会知道,爸爸或妈妈此时讲出来的话是和书上的某些符号是相对应的;这些符号和旁边的图画,还有爸爸或妈妈读的东西实际上是一回事儿;爸爸或妈妈讲的故事并不只属于爸爸妈妈,而是属于这本书……于是孩子便在这种读书声中会自己去揣摩“文字”这个概念中的某些内涵。日复一日地读故事,也许会让孩子未来的读书识字之路走得更顺畅些。