“泰国学汉语的人越来越多了,我毕业后想回国当一名汉语老师。”“‘一带一路’让巴基斯坦和中国的项目合作更多了,我选择物流管理专业就是这个原因。”8月8日,记者见到云南大学的泰国留学生潘美瑜和巴基斯坦留学生孟达智时,他们说,“一带一路”像一座桥梁,把他们的未来和中国紧密相连。

近年来,云南大学着力人才培养,支持“一带一路”建设。目前,有1000多名南亚东南亚国家留学生在云南大学求学,来自中亚、中东和非洲国家的留学生也逐年增多。同时,云南大学与“一带一路”沿线国家高校形成紧密的合作关系,大力开展学术骨干访学研究、学生联合培养、互认学分、职业教育和继续教育等方面的合作。

云南大学相关负责人介绍,云南大学充分发挥云南独特的地缘、资源优势和学校的办学优势,采取多学科着力、多层次推进、多领域助推等方式,努力成为“一带一路”的参与者、建设者、共享者。

来到云南大学呈贡校区明远楼5楼,一间中式装修风格的办公室里,陈列着许多关于“一带一路”的“国际范”学术著作。这里是从事“一带一路”研究的云南大学学者们进行交流、探讨的主要场所。

2016年1月,云南大学在全国高校中率先成立“一带一路”研究院;2017年11月,云南省人民政府批准在云南大学设立“云南省‘一带一路’研究院”;今年7月,中国高等教育学会“一带一路”研究分会成立大会在云南大学召开。目前,云南大学拥有国际关系研究院、缅甸研究院、印度研究院等近20个“一带一路”建设专业学院(研究院),并大力整合校内外相关学科和研究资源,设有周边外交研究中心、澜沧江—湄公河次区域合作研究中心等20余个开放式研究机构,学校的“一带一路”研究体系、机构平台和人才队伍不断完善。

云南大学牵头承担了《习近平谈治国理政》(第一卷)尼泊尔、老挝、缅甸、印度、孟加拉国5国语种的翻译和出版发行工作,积极推进中国智慧与中国方案在南亚东南亚国家的传播。

与老挝国家农业科学院、柬埔寨北部大学、缅甸曼德勒大学联合开展多年生稻技术的试验示范及人员培训,在农业人才培训、农业科技培训、农业技术示范推广方面共享科研成果。

云南大学同时与相关国家科研机构合作,申报“中缅资源利用与生态保育国家联合实验室”,并先后开展了中缅、中老和中越边境地区综合资源环境遥感监测与调查,共同推动绿色、可持续的澜湄合作。

民族学、人类学和宗教学的学科研究,则增进了中国与“一带一路”沿线国家之间的民心相通。“我们怎么样理解别的国家,别的国家怎么样理解我们,这对‘一带一路’建设很重要。”云南大学特聘教授、云南大学民族学与社会学学院博士生导师马翀炜介绍,云南大学专家学者在到各国实地调研的基础上,出版了近30卷的《东南亚民族志》系列丛书;学校连续举办的民族学人类学研究生田野调查、深入全省各地了解民风民俗,吸引了来自泰国、缅甸、越南等东南亚国家相关专业的研究生和青年教师参加。

云南大学接下来将做好中国高等教育学会“一带一路”研究分会的工作,与中国外文局就《习近平谈治国理政》(第二卷)的翻译和出版发行加强合作。同时,在促进中国在经济发展、人才培养、科技合作、智库合作联盟建设等方面与“一带一路”沿线各国的合作中发挥好应用的作用。（云南日报 记者刘子语 李秋明）