哪些物质能在水里溶解？指南针如何使用？怎样利用太阳辨认方向？教育部日前印发通知，要求2017年秋季开始执行新的小学科学课程标准。小学科学课程起始年级从三年级调整为一年级，原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。此外，还要突出强化教学实践环节。

    小学科学课程为啥要调整？家长和老师怎么看？

    新规速读

    科学课程学什么？

    物质科学

    生命科学

    地球与宇宙科学

    技术与工程

    各阶段有何要求？

    以物质科学领域为例：

    1~2年级要会观察并描述水的颜色、状态、气味等特征

    3~4年级要知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别

    5~6年级要列举日常生活中水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例

    家长声音

    ★“一年级的孩子就有必要开始认识大自然。”

    ★“科学课就应该一年级起设立，注重培养孩子的观察和动手能力。”

    ★“科学教育就应该从娃娃抓起。”

    ★“幼儿园大班老师就会通过一些玩具让孩子了解磁性，也会简单地介绍动植物，已经涉及不少自然科学知识。低年级上科学课也是一种幼小衔接。”

    ★“如果期末还要考核，对低年龄段的孩子会不会有点困难？”

    ★“如果孩子不能理解，科学会不会变成背诵？”

    老师担忧

    师资是最棘手的问题

    16年前，小学每个年级都开设有科学课程，当时这门科目的名字为《自然》。2001年课改后，一二年级不再开设科学课，“自然”也变成了“科学”。

    对于此次调整，五华区新闻路小学校长安宏认为：“这样的调整是培养学生的创造力、实践能力以及科学的思维方式、思维能力。”盘龙区金康园小学执教多年的科学老师苏湘则认为：“从一年级起开设能把幼儿园学的连贯起来，更好地衔接。低年级的课程会更侧重于观察。”

    不过，在叫好的同时，也有教育工作者表现出担忧。

    据记者了解，以昆明一所700余名学生的小学为例，目前仅有两三名科学老师。

    昆明一所小学相关负责人就表示，将科学课程起始年级调整为一年级，棘手的问题是师资：“增加课时量后谁来授课？尤其科学课程有实验部分，这是很多学生最感兴趣的内容，但实验课前要做课件、器械等准备，工作量很大。”

    这名负责人还说：“如果增加一门课程，总课时量是否会增加？学生在校时间是否会延长？或者其他学科课时量会不会减少？”

    教育部办公厅近日印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，明确提到，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。也就是说，8月31日有可能不再是小学入学铁定的截止日期了。一石激起千层浪，尽管各省目前没有明确说法和新政，但此事在家长中已有了极高的关注度。按照教育部门此前的规定，8月31日前满6周岁的儿童可以上小学，出生日期晚一天都不行。因此，不少妈妈甚至赶在9月1日前剖腹产，就怕宝宝晚一年上学。此次教育部的新规，会让这个现状有所改变吗？

    小学入学年龄门槛各省自定

    新规点击

    ●就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。

    ●要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生，对于因身体健康等原因确需缓学的，父母或其他法定监护人应向县级教育部门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

    相关法规

    《义务教育法》

    （1986年施行，2015年修订）

    凡是满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。

    《义务教育法实施细则》

    （根据《义务教育法》制定，1992年实施）

    适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。

    家长观点

    无论定哪个时间都有人不满

    “就现状而言，我认为迟上学的这一年，对于孩子是最幸福的。”

    ——林女士的女儿7岁上学，回想起当时的决定，她庆幸地说：“如果真提早了去读书，很难想象孩子学习怎么跟得上。”

    “12月31日比较合乎情理，让同年出生的孩子，可以同年上学。”

    ——女儿7岁才上学的蔡女士认为，无论将截止时间定在9月1日前或12月31日前，都会有家长纠结、不满。

    “不管定哪个时间，都有人不满，还是不变算了，大家都能接受。”

    ——孩子才1岁多的吴女士认为，8月31日是一个维持多年的铁律，家长们早已习惯，如果要变动，反而众口难调。

    老师看法

    孩子读书年龄不能再提早

    “我带过不少一年级，同一个班里，8月底出生的孩子比起年初出生的孩子，普遍有差距。有的孩子年龄小，接受能力差，学习跟不上，对个人自信心是个很大的打击。我的孩子出生在10月，7岁才上学，接受能力比很多同学强，学习上从来不用操心，自己也很自信。如果真要调整到12月31日，弊大于利，孩子读书年龄不能再提早了。”

    ——小学老师肖老师认为，将入读时间再往前推，孩子的身心条件都未准备好，一年级的系统化学习，对不满6周岁的孩子来说比较难完成，无论从握笔、专注力、模仿力、理解力等方面考虑，都不适合提前入读年龄。

    网友跟帖

    即便调整到12月31日，也一样有人为了它而剖腹产，换汤不换药而已。

    ——@糖小逗

    老师和家长是两种不同的角度，不能否认有一些家长急功近利，也不可否认一些老师出于好管理的角度而希望推迟入学。我觉得有区间选择是最适合的，不能一刀切。9月1日～12月31日的孩子可以选择前一年也可以选择后一年这样最好。因为每个孩子的心智和能力不同，家长可以根据孩子的情况选择。

    ——@南京市网友

    智力发育因人而异，女孩就是比男孩成熟早一些，有些女孩四五岁上小学完全没有问题，但有些男孩七八岁上学都不一定跟得上，建议将上学年龄由强制性改为指导性，让家长根据孩子的实际情况来定。—— @柏禾（云报全媒体 记者李思家）