此前就有不少报告称玩视频游戏有助于提高儿童的阅读能力，但是关于游戏对未成年人负面影响的说法总是先一步占据了大众的意识。尽管如此，还有不少学者试图进一步研究游戏，试图找出他们发挥正面能量的一面，当然这些研究并非没有结果，最近因果的一项研究表明，玩视频游戏能够帮助一些患有诵读困难症的儿童康复。

    据法国《费加罗报》网站2月19日报道，在改善儿童的注意力方面，游戏对他们的帮助是非常有益的。据了解，5%-10%的学童会遇到阅读困难的问题，有时这种问题会伴随着注意力方面的缺陷，使儿童难以整合不同性质的信息，例如声音和图像。

    最近，《现代生物学》发表了英国的一项研究，结果显示：一些患有诵读困难症的患者，他们往往很难诵读文字和发出声音，这种障碍主要是由于受大脑刺激的不对称处理，接触视频游戏对他们的康复可能是很有帮助的。

    二十多年来，人们认识到，诵读困难的孩子，他们的语音也存在一定的问题：主要表现是很难分割“音素”、或者是辨别由单词组成的不同声音。法国心理学和认知控制实验室（位于格勒诺布尔地区）专家，国家科学研究中心(CNRS)高级研究员西尔维亚娜解释称：“谈到阅读障碍，仿佛它仅仅以一种单一的形式存在，这种认识是错误的。我们很多人都认为，病人的类型事实上存在很多种不同的形式，而且每一种诵读困难症症状的原因是不相同的，”

    在2007年，研究人员提出了阅读障碍的另一种解释。西尔维亚娜解释说：“在母语为英语和法语的孩子中，我们发现他们不得不分散有限的视觉注意力资源，以一种单一的形式，或者是以音韵障碍的多种形式。”破译一个单词需要注意每一个字母，然而诵读障碍这样的一种缺陷，将会阻止孩子们在阅读的时候同时考虑到几个字母，将会使阅读变得不再单调乏味。