昆明信息港讯 通讯员苏凌子 杨艳萍 7月1日，为全面复盘阶段性班级工作成效，夯实园内保教质量，精准梳理各班教育教学、保育健康、安全管理、家园共育等工作亮点与短板，进一步规范班级精细化管理、优化课程实施质量，昆明市西山区第二幼儿园组织开展各班班级工作专项汇报交流会。

各班教师结合本班实际客观梳理班级整体工作。在班级基本情况方面，各班详细介绍了本班幼儿年龄特征、整体发展水平、常规养成现状及幼儿个体差异，全面总结班风班貌与日常管理成效，正视个别幼儿规则意识薄弱、自理能力发展不均衡等现存问题，为下一阶段因材施教、精准育人工作筑牢基础。

在教育教学工作中，各班严格对照《3-6岁儿童学习与发展指南》开展主题课程实施。各班立足幼儿生活经验与兴趣需求确定课程主题，围绕幼儿五大领域发展目标制定阶段性教学目标，梳理完善主题教学网络，将集体教学、区域探究、户外活动、生活渗透深度融合。教师立足课程开展全过程持续观察幼儿表现，及时开展教育反思，动态调整教学策略，确保课程内容适宜、有效、贴合幼儿发展规律。各班主题课程采取分阶段递进式实施，有序完成主题导入、探究体验、拓展延伸等各阶段工作，同步做好阶段性复盘反思，持续优化活动组织形式与师幼互动方式。通过系统性的主题课程实施，幼儿在认知理解、动手操作、语言表达、社会交往及探究能力等方面均得到有效提升，各班也逐步沉淀出适配本班幼儿的教学方法，课程生活化、游戏化落地效果良好，幼儿学习主动性与参与度显著提高。

在保育与健康管理方面，各班坚持保教并重的原则，严格落实园内卫生保健制度，精细抓实幼儿一日生活各环节照料工作，持续培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡、整理收纳等生活习惯。各班常态化组织户外体能锻炼，普及健康常识、传染病预防及安全保健知识，密切关注幼儿身心状态，及时做好情绪疏导与日常护理，有效保障幼儿身心健康成长，班级卫生规范、幼儿整体出勤率稳定。

在班级环境与安全工作方面，各班结合主题课程进度与幼儿发展需求，动态更新班级主题墙、区域角及展示区，打造课程化、童趣化、教育化的育人环境，充分发挥环境育人的隐性教育价值。各班始终将安全工作放在首位，坚持每日常态化安全隐患排查，细致检查班级设施、玩教具、水电门窗及活动器械，及时排查消除隐患。同时将安全教育融入一日生活，常态化开展校园安全、出行安全、自我保护等教育内容，持续增强幼儿安全意识与自我保护能力，全力筑牢班级安全防线。

在家园共育工作中，各班采取多元化沟通方式，通过日常面谈、线上交流、阶段性成长反馈、亲子活动等形式，及时向家长同步幼儿在园学习、生活、习惯养成情况，耐心解答家长育儿疑问，积极普及科学育儿理念，主动倾听家长意见建议，构建了和谐互通、协同共进的家园关系，家园配合默契、共育氛围浓厚。

各班在汇报中全面总结阶段性工作成效，班级常规有序、课程落地扎实、幼儿综合发展稳步提升、保育安全平稳无事故、家园共育成效显著。同时，各班深刻查摆工作不足，主要体现在课程挖掘深度不足、游戏化教学延伸不够、个别幼儿个性化指导力度偏弱、区域活动质量有待提升、家园活动形式较为单一等方面，并结合班级实际明确了下一阶段的改进思路与工作计划。

汇报结束后，秦园长、田副园长针对各班汇报逐一进行全面点评与总结。园长充分肯定了各班本学期扎实细致的工作态度与丰硕的育人成果，认为各班汇报内容详实、复盘全面客观、反思务实深入，班级常规管理规范、课程体系完整、保教工作扎实有效，教师责任心强、育人成效突出。同时，园长精准指出各班存在的共性问题与个性化短板，针对课程深度研发、游戏化教学提质、幼儿常规精细化培养、个性化教育引导、环境创设提质增效、安全细节管理及家园共育创新等方面提出了具体、明确的整改意见。

针对后续班级提质工作，两位园长作出统一部署，要求各班持续深耕主题课程建设，丰富课程内容与延伸活动，深化游戏化教学，全面提升课程质量；细化班级常规管理，立足幼儿个体差异，抓实薄弱幼儿的习惯培养与个性化指导；常态化抓实保育保健与安全排查工作，细化一日生活各环节管理；优化动态化班级环境创设，强化环境与课程、幼儿活动的深度融合；创新家园共育形式，丰富共育载体，进一步凝聚家园教育合力，全面推进班级保教工作规范化、精细化、优质化发展。

本次班级工作汇报交流会有效梳理了工作经验、查摆了问题短板、明晰了提升方向，为园内各班相互学习、共同提升搭建了良好平台。下一步，我园全体教师将认真落实园长指导要求，对标问题逐项整改，立足幼儿发展本位，深耕保教细节，夯实教育质量，持续优化班级管理，不断提升整体育人水平，推动幼儿园各项工作稳步提质、持续向好。（图片均为供图）